Модуль 9. Рефлексія

В цьому модулі ми працюючи в парах переглядали приклади учнівських робіт та інструментів оцінювання, поділилися ідеями щодо вдосконалення учнівських робіт. Провели педраду на тему: "Підтримка учнів з різними навчальними потребами". Обговорили поняття диференціації та його використання під час роботи над проектом. Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки проте що, вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості, учителі можуть диференціювати навчання у чотирьох напрямках: зміст, процес, результати, навчальне середовище.